【小学学雷锋工作总结】在2024年度，我校深入贯彻落实“学习雷锋精神”的号召，结合学校实际，围绕“弘扬雷锋精神、践行志愿服务”的主题，开展了形式多样、内容丰富的学雷锋活动。通过系列活动的开展，增强了学生的社会责任感和集体荣誉感，提升了校园文明风尚，取得了良好的教育效果。
一、主要工作内容
1. 组织主题班会
各班级利用班会时间，开展以“学雷锋”为主题的教育活动，通过观看纪录片、讲述雷锋故事、分享心得体会等方式，引导学生了解雷锋事迹，理解雷锋精神内涵。
2. 开展志愿服务活动
学校组织师生走进社区，开展清洁环境、关爱老人、帮助困难家庭等志愿服务活动，将雷锋精神落实到实际行动中。
3. 举办“学雷锋”手抄报比赛
鼓励学生通过绘画、文字等形式表达对雷锋精神的理解，评选优秀作品并在校园内展示，营造浓厚的学习氛围。
4. 设立“雷锋角”宣传栏
在校园内设置“雷锋角”，定期更新雷锋事迹、学生好人好事等内容，持续传播正能量。
5. 开展“我为同学做一件好事”活动
鼓励学生从身边小事做起，如帮助同学整理书包、主动打扫卫生等，培养助人为乐的良好习惯。
二、工作成果统计表
| 项目 | 内容 | 数据 |
| 主题班会 | 开展次数 | 18次 |
| 志愿服务 | 参与人数 | 320人次 |
| 手抄报比赛 | 参赛人数 | 260人 |
| “雷锋角”宣传 | 更新次数 | 12次 |
| 好人好事记录 | 记录数量 | 85件 |
| 活动覆盖班级 | 覆盖比例 | 100% |
三、存在的问题与改进措施
尽管本年度学雷锋活动取得了一定成效，但仍存在一些不足之处：
- 部分学生参与积极性不高：个别学生对学雷锋活动缺乏兴趣，未能充分认识到其意义。
- 活动形式较为单一：部分活动仍停留在传统模式，缺乏创新性。
- 宣传力度不够：部分家长和校外人员对学校学雷锋活动了解不多。
改进措施：
1. 加强思想引导，增强学生对雷锋精神的认识和认同；
2. 创新活动形式，结合学生兴趣开展更多互动性强的活动；
3. 加大宣传力度，通过家校沟通、校园广播等方式扩大影响力。
四、总结与展望
2024年，我校在学雷锋活动中取得了阶段性成果，但雷锋精神的传承是一项长期工程。今后，我们将继续坚持以立德树人为根本任务，不断丰富活动内容，拓展实践渠道，推动学雷锋活动常态化、制度化，让雷锋精神在新时代焕发新的光彩。
小学德育处
2024年12月