编写关于“诗三首”的教案，我们可以设计一个适合中学生或大学生的课程，旨在通过三首不同风格和主题的诗歌，引导学生理解诗歌的基本要素，如意象、韵律、情感表达等，并激发学生的创作灵感。以下是一个简要的教学计划：
教学目标
- 了解并分析三首不同风格的诗歌。
- 掌握诗歌鉴赏的基本方法。
- 激发学生的创作热情，鼓励他们尝试写诗。
教材选择
- 《静夜思》——李白：一首表达思乡之情的古典诗歌。
- 《再别康桥》——徐志摩：一首现代抒情诗，描绘了对康桥的深情告别。
- 《面朝大海，春暖花开》——海子：一首充满希望与梦想的现代诗歌。
教学步骤
第一步：导入（10分钟）
- 简单介绍每位诗人及其背景。
- 引导学生思考诗歌的主题和可能的情感色彩。
第二步：诗歌阅读与分析（30分钟）
- 分组朗读诗歌，注意语调和节奏。
- 讨论每首诗的主要意象、情感表达以及所传达的信息。
- 分析诗歌的结构特点，如韵律、押韵方式等。
第三步：创意写作（20分钟）
- 鼓励学生根据所学知识，尝试创作一首关于自己家乡或某个特别地方的短诗。
- 分享并讨论学生的创作，提供正面反馈和改进建议。
第四步：总结（10分钟）
- 回顾今天的学习内容，强调诗歌鉴赏和创作的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，为自己的创作积累素材。
作业布置
- 完成一篇关于自己家乡的诗歌，下节课分享。
这个教案设计旨在通过具体的作品分析，让学生能够深入理解诗歌的艺术魅力，并激发他们的创造力。希望这能帮助到您！